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四年級輔導:四年級語文作文寫作方法講解

時間:2021-07-09 22:43 來源:小學生作文網 作者:小學生作文網 閱讀:

小學生剛開始寫作的時候,大家只會簡單的進行描述,不會認真的觀察某一細節。四年級的作文一般分為人物,事件,景物等等,那么這些類型的作文如何寫作呢?下面就看一下四年級語文作文寫作方法講解,相信對大家寫作很有幫助。

一、如何寫人

寫人作文,是小學作文訓練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關鍵是看題目如何要求。要求寫事的題目,文中的人是為事服務的;要求寫人的題目,文中的事一定要為人所服務。以人為主的記敘文,就是要通過一件或幾件事,來表現人物一種或多種品質。寫人的記敘文,敘事不要求完整;記事的記敘文,虛實要求完整,而且要貫穿文章始終。

二、如何寫事

寫事作文要求清楚、具體。發生一件事情,總少不了時間、地點、人物和事情的發生起因、經過以及結果。這就是人們常說的“記敘文六要素”。把這六個方面寫清楚了,才能讓讀者明白到底是一件什么事。同時,還要寓理于事,即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中,起因、經過、結果是事情的主要環節。其中,“經過”部分又是事情的靈魂,是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里,“經過”部分寫得不完整是帶有普遍性的問題。小學生的記敘文不感人,平淡無味,這是其中一個重要原因。

三、如何寫景

描寫景物,表現獨特的自然景觀和地域面貌,贊美祖國的壯麗山河和大自然的鬼斧神工,是記敘文的又一個重要類型。寫景的記敘文有什么特點呢?

景物有廣義和狹義之分。廣義的景物指自然景觀和人文景觀,即自然環境和社會環境;狹義的景物指提供人觀賞的風景、建筑等。換句話說,記敘文中的景物描寫是指對自然風光、建筑物、動物、植物等一些事物的描寫,所描寫的景物在文章里有重要位置,這是寫景記敘文與寫人記事的記敘文的主要區別。寫人記事的記敘文中,有對自然環境和人物活動的背景介紹、環境描寫,但這些東西在文章中不是主要內容,是為交代事情發生的時間、地點、環境,是為渲染氣氛而服務的。同理,寫景記敘文里也有寫人敘事的內容,但都是為寫景所服務的。

四、如何寫狀物

狀物作文,是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物,就是具體、形象地描寫物體的特征、形態、顏色、質地等。這個物還應該包括動植物等類。由于不同的物有不同的特點,所以狀物的方式也不一樣。

五、如何寫游記

在節假日,小學生到公園和游覽區欣賞景物、陶冶性情。要是將游覽時看到的景物,所聽到的聲音,所產生的聯想,所獲得的感受,按照一定的順序,有重點、有感情地寫下來,就是一篇游記。寫游記有如下一些要求:

(一)寫游記必須寫清游蹤

要記住從什么景點到了什么景點,每個景點的名稱,以及每個景點的方位。

(二)要留心觀察

觀察是寫好游記的基礎。游覽時,不能走馬觀花,要仔細觀察。

(三)要做筆記

學生游覽的時候,看的東西多,去的地方也比較廣,一時很難記住,就是當時記住了,不就也難免遺忘,不利于組織作文。

小學作文要有重點描繪對象,要注重細節,注意言辭的表達,這些做到了,你的作文水平就不會低。

標簽:四年級輔導語文作文寫作方法講解

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