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記敘文閱讀教學的四個環節(如何教記敘文)

時間:2021-07-09 22:42 來源:小學生作文網 作者:小學生作文網 閱讀:

第一,粗讀課文,整體感知。這一環節,學生著力弄清楚三個問題:

寫什么——概括內容情節;

怎么寫——理清行文思路;

為什么寫——領會思想感情。

第二,細讀課文,揣摩結構。這一環節學生要用心關注三個關鍵點:

標題——理解標題的含義;

開頭與結尾——掌握其特點與作用;

過渡與照應——學會找語言標志。

第三,精讀課文,品味語言。這一環節,學生學習的重心在三個方面:

詞語——品味關鍵詞語的表現力;

句子——理解重點語句的含義以及句式、修辭上的特點和表達效果。

段落——能概括內容、歸納寫法、理解其與中心的關系。

第四,賞讀課文,反思體驗。這一環節,教師要引導學生回過頭來做三件事:

積累了什么知識——摘抄積累佳詞麗句。

鍛煉了什么能力——交流(書面、口頭)感受啟示;總結寫作技巧。

學習了什么方法——聯系自身生活體驗寫作文。

以上四各環節,從粗到細、由淺入深的為學生進行個性化閱讀提供了學法和思維方向,對學生正確的理解并很好的學習記敘類文章能起到一定的幫助作用。課堂教學中真正做到這四個環節地環環相扣,對處理好記敘類問題的閱讀教學能起到事半功倍的效果。

標簽:記敘文閱讀學的四個環節如何

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